EDITORIAL
De acuerdo al calendario académico, las clases para el primer semestre del año comenzaron en la última semana de enero y con este motivo, es grato saludor a los jóvenes que inician sus estudios en la Politécnica e invitarles a que se informen acerca de la vida institucional a través de este medio, que contiene interesante material.
Dentro del Programa de seguimiento a graduados y con el fin de conocer su percepción sobre la formación recibida en la Institución, la Dirección de Relaciones Institucionales realizó a fines del año 2011 una encuesta cuyos resultados son halagadores, pues se evidencia que la gran mayoría de los profesionales que hemos graduado está satisfecha con la formación recibida, conforme los datos del artículo que se publica en la páginas 8, 9 y 10 del Informativo; les invitados a leerlo!
Presentamos también los resultados del proyecto para el desarrollo de un “Sistema de lerta temprana y gestión del riesgo natural para los volcanes Cotopaxi y Tungurahua”, realizado por el Instituto Geofísico, con el objetivo de mejorar la vigilancia instrumental en tiempo real de la actividad volcánica, para poder informar oportunamente a las autoridades y la población sobre eventos eruptivos para que se tomen las debidas precauciones a fin de mitigar sus efectos.
Ha sido noticia en este mes el reconocimiento que hizo la Asociación de Fútbol Nacional (AFNA) a los investigadores del Departamento de Matemática por la elaboración técnica del calendario para la primera etapa del Campeonato Nacional de Fúltbol, proyecto que se realizó utilizando un modelo teórico de programación lineal y un método heurístico en el que se consideraron 7.000 variables y 190.000 restricciones, se gún se relata en la nota que publicamos.
Al inicio de este editorial saludábamos a los nuevos estudiantes y los invitábamos a leer este Informativo. Reiteramos la invitación hecha a todos los miembros de la comunidad politécnica, para que continúen leyéndonos y además les solicitamos nos hagan llegar comentarios y sugerencias para poder servirles mejor.
